昆明市經(jīng)開人民醫(yī)院
健康教育工作制度
作為防治疾病保護(hù)健康的重要機(jī)構(gòu)要認(rèn)真開展健康教育工作，不僅要向群眾普及衛(wèi)生科普知識，還要將健康教育作為提升昆明市經(jīng)開人民醫(yī)院整體形象的有力手段，推動我院醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展。
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全組織機(jī)構(gòu)
加強(qiáng)對健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立健全健康教育組織機(jī)構(gòu)。有社區(qū)主任分管，確定具體科室負(fù)責(zé)；專人管理，且定職定崗定責(zé)。各科室、各病區(qū)要有健康教育責(zé)任人，負(fù)責(zé)實(shí)施我院各項(xiàng)健康教育工作。
二、成立健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組
醫(yī)院健康教育工作全面負(fù)責(zé)人：張偉
1.健康教育宣傳欄：負(fù)責(zé)人：戴娟
2.傳染病防治：負(fù)責(zé)人：蒙麗君
3.兒童健康管理：負(fù)責(zé)人：朱曉寒
4.孕產(chǎn)婦管理：負(fù)責(zé)人：邱榮仙
5.高血壓管理：負(fù)責(zé)人：張偉
6.糖尿病管理：負(fù)責(zé)人：張偉
其他崗位醫(yī)務(wù)人員根據(jù)自身崗位特點(diǎn)，及時有效地開展相應(yīng)的健康教育工作。
三、職工健康教育培訓(xùn)考核制度：
健康教育培訓(xùn)納入院內(nèi)考核管理，醫(yī)院定期組織各科室健教骨干參加培訓(xùn);醫(yī)務(wù)人員每年必須至少參加由本院舉辦的健康教育專業(yè)理論培訓(xùn)講座二次，系統(tǒng)學(xué)習(xí)健康教育及相關(guān)學(xué)科的基本理論和方法，以提高自身健康教育專業(yè)水平;昆明市昆船人民醫(yī)院組織的崗前培訓(xùn)內(nèi)容須包括健康教育理論與技能等。
四、健康教育及宣傳資料管理制度：
健康教育要有完善的管理制度、計(jì)劃、總結(jié);有穩(wěn)定的醫(yī)務(wù)人員(兼職)組建成?？平】到逃?duì)伍;有健康教育場所和設(shè)施(板報(bào)、宣傳欄等);每年開展多種多樣的健康教育活動并有完整的活動記錄。同時，健康教育資料管理：各科室按要求編寫常見病的內(nèi)容、宣傳資料(自行印制)。
昆明市經(jīng)開人民醫(yī)院
2023年健康教育工作計(jì)劃
為了更好地貫徹落實(shí)上級衛(wèi)生行政部門健康教育工作要求精神，進(jìn)一步完善我健康教育工作體系，組織開展多種形式的健康教育工作，廣泛普及重大傳染病和常見病、慢性疾病防控知識，進(jìn)一步提高人民群眾健康知識水平和自我保健能力，制定了2023年度健康教育工作計(jì)劃。
一、健康教育目標(biāo)
通過健康教育與健康促進(jìn)活動，提高人民群眾的衛(wèi)生知識水平、健康意識以及疾病相關(guān)知識知曉率，促進(jìn)社會對健康的廣泛支持，推動基本衛(wèi)生服務(wù)，創(chuàng)造有利于健康的生活條件，以達(dá)到提高人民群眾的健康水平和生活質(zhì)量。
二、健康教育內(nèi)容
1.對門診、住院患者進(jìn)行健康教育。
2.開展合理膳食、控制體重、適當(dāng)運(yùn)動、心理平衡、改善睡眠、限鹽、控?zé)煛⑾蘧?、控制藥物依賴、戒毒等健康生活方式和可干預(yù)危險(xiǎn)因素的健康教育。
3.開展高血壓、糖尿病、冠心病、乳腺癌和宮頸癌、艾滋病等重點(diǎn)疾病健康教育。
4.開展應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置、防災(zāi)減災(zāi)等健康教育。
5.宣傳普及醫(yī)療衛(wèi)生法律法規(guī)及相關(guān)政策。
三、健康教育形式
(一)在醫(yī)院各部門設(shè)置健康教育宣傳欄，并定期更換。內(nèi)容包括健康教育、控?zé)?、無償獻(xiàn)血等。
(二)開展公眾健康咨詢活動在各種衛(wèi)生宣傳日、健康主題日、 節(jié)假日，利用發(fā)放宣傳單、宣傳資料及黑板報(bào)等宣傳方式，開展特定 主題的健康教育宣傳活動和公眾健康咨詢活動，發(fā)放健康教育宣傳資料。
(三)充分利用健康教育宣傳專欄，積極開展健康宣傳活動，根 據(jù)健康教育規(guī)律、季節(jié)、疾病流行情況、社會活動等及時更新，健康教育宣傳專欄內(nèi)容每2月更新1次。
(四)積極發(fā)放健康教育資料，健康教育資料根據(jù)各科室疾病情況自行印制，包括健康教育折頁、健康教育處方和健康小冊子等。
(五)有針對性的利用門診、住院等醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)時開展個體化健康教育和健康技能的健康教育。